魔女的故事歌本

偉偉的進步

偉偉是真的進步了，一段時間沒紀錄偉偉上鋼琴課的狀況，

 一來是忙碌，常常上一週停一週，心裡覺得對他不好意思，見到媽媽也只能說抱歉！

還好偉偉媽咪說，一切歸類於緣分，偉對於課程總在一定的時間之後會產生瓶頸，就會開始排斥上課，

唯讀鋼琴目前仍喜愛著，這小子真給面子，不過，或許時間還不夠長！

上週明顯的感受到孩子進入了一個可以溝通的頻率了！下完課就很確定的告訴偉偉媽咪，他進步了！

意外的收穫....自己也能配和弦      

第六堂課

為什麼要叫做意外的收穫，

每一次...每一次的嘗試，真的都只是試試看，因為沒有界限，

其實也不知道界限在哪裡？所以就真的只能試試看！

彈完了小白花，給了他兩顆愛心，但找不到護照，他就一整個著急，然後就說他一定有帶，東找找西找找...

仍有不一樣的發展....第五堂課

進到教室就拿出了護照告訴我今天還是要蓋很多的愛心，

這愛心印章對他來講真的很重要！記取上次下課離開前嘴巴碎碎念的經驗，我已準備好我要修正的部分。

我問他，這本樂譜回去有練嗎？他說有。我心想應該是翻到哪就彈到哪，沒有一定的準則才是。

我試圖提到小白花，想要先把這份爵士樂譜擺著，等會兒看看發展。

其實他並不是不喜歡小白花這首曲子，而是我猜他會覺得用兩隻手不能隨心所欲，

天生的和弦音準

進到教室，偉偉已經開始彈琴了，

比較奇妙的是每一個音符一定會有一個和弦音一同出現，

但他的和絃音都的是左手，右手就彈著旋律。

我很好奇覺得有趣，就先等待他把第一首彈完。

每次他自己彈時，我都會想辦法努力聽他彈的大概是哪一首，

有一點點難耶！

第四堂課

一進教室就彈著一首熟悉的歌曲，旋律還滿清晰可辨。

〝我的家鄉在那魯灣，我的家鄉在那魯灣....現在還是一家人....〞，

應該是這一首沒錯，只不過還是慣用兩隻手來彈旋律。

我都會提醒他， 如果是旋律你可以習慣用右手來彈喔，

可以進入的規則....第二堂課

一樣是假日上課，但媽媽提前送他來，原因是上禮拜下課後玩得不想回家，

所以媽媽這禮拜讓他提前來玩車，不過一來到蒲公英，就直接衝到琴房去，

打開琴蓋用力的彈琴！，並沒到戶外玩車。所以就直接進入琴房開始上課。

一開口就問我〝紅線〞呢？我說〝紅線〞要表現好就讓你彈！他說好。

我拿出了小白花，陪他一起談了一次單音，他彈得很好。

小白花...第一首歌...第一堂課

第一堂課

我的學生之一，叫偉偉。高功能自閉症

小白花是我教他的第一首歌曲，旋律簡單，好像比較好駕馭。

接這個學生是因為晨芳媽媽的推薦，晨芳是蒲公英畢業生，媽媽在早療當老師，

但認識偉偉早在好幾年前姐姐還是蒲公英在校學生的時候，