魔女的故事歌本

天生的和弦音準

進到教室，偉偉已經開始彈琴了，

比較奇妙的是每一個音符一定會有一個和弦音一同出現，

但他的和絃音都的是左手，右手就彈著旋律。

我很好奇覺得有趣，就先等待他把第一首彈完。

每次他自己彈時，我都會想辦法努力聽他彈的大概是哪一首，

有一點點難耶！

第四堂課

一進教室就彈著一首熟悉的歌曲，旋律還滿清晰可辨。

〝我的家鄉在那魯灣，我的家鄉在那魯灣....現在還是一家人....〞，

應該是這一首沒錯，只不過還是慣用兩隻手來彈旋律。

我都會提醒他， 如果是旋律你可以習慣用右手來彈喔，

以為自己很勇敢

有時候你會以為你自己一個人可以，

以為自己很勇敢，甚麼事都不怕，或許大部分時候都是，

所以，有時候會想著，如果不結婚一直是自己一個人，應該也能過的很好，甚至更輕鬆、更自由。

這樣的想法就很符合我射手座的個性，橫衝直撞，有時可以說是莽撞！

但過去的日子也當然碰過了很多事，是自己可以解決的，然後就獨自慶賀自己的厲害！

可以進入的規則....第二堂課

一樣是假日上課，但媽媽提前送他來，原因是上禮拜下課後玩得不想回家，

所以媽媽這禮拜讓他提前來玩車，不過一來到蒲公英，就直接衝到琴房去，

打開琴蓋用力的彈琴！，並沒到戶外玩車。所以就直接進入琴房開始上課。

一開口就問我〝紅線〞呢？我說〝紅線〞要表現好就讓你彈！他說好。

我拿出了小白花，陪他一起談了一次單音，他彈得很好。

小白花...第一首歌...第一堂課

第一堂課

我的學生之一，叫偉偉。高功能自閉症

小白花是我教他的第一首歌曲，旋律簡單，好像比較好駕馭。

接這個學生是因為晨芳媽媽的推薦，晨芳是蒲公英畢業生，媽媽在早療當老師，

但認識偉偉早在好幾年前姐姐還是蒲公英在校學生的時候，

蒲公英的...仙人掌‧小水滴‧卓別林

卓別林是我們家亮亮的大班，沒想到亮亮已經大班而且要參加畢業典禮了，

雖然大班要念兩年，但總覺得就是長大了！

遇到一個好老師，是一件不簡單的事，蒲公英來了一個就像是卓別林這種喜劇演員的老師，

動作、表情、工作熱情都能讓你感受到熱度的好老師！

小亮喜歡老師，在小班仙人掌時，跟著老師因為年紀小，還屬於有時聽不懂人話的階段，

黑與神秘

找了很久的底圖，表面上還是喜歡粉嫩的、可愛的，

因此，粉嫩的陪了幾天，可愛的陪了幾天，

現在換成了全黑，穩定、神秘...或許是年紀的關係，就這樣把粉嫩與可愛都換了下來！

黑可以持續多久...其實還是不一定，骨子裡對於粉嫩有時仍愛不釋手！

而貓咪卻是幫助我選中這份底圖的大部分原因。

到台南上課這段日子，路上一定收聽警廣〝順平〞的節目，

通常音樂常常一個人聆聽的時候感動我，故事也是。

今天....聽了一個故事，令人鼻酸、難過！

警廣呼籲大家要遵守交通安全，前半段，腦子還在想著明天師訓的細節，

故事內容沒輸入太多，師訓的細節分了心，故事就接著輸入了進來。

一個老男人回家的路上，被車撞了，撞擊嚴重，四肢與身體皆受傷，手蠻慘的！撞斷了，是整隻斷掉，